学校教育目標

心の三か条

誇りを持てる上中生

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2013.Apr.~5271966

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学校の名所

校    歌

           作詞 萩原昌好
         作曲 西原匡紀
1  紫匂う 埼玉の
  深谷の郷の 学び舎に
  地味豊饒の 栄え享けて
  若人我等 励むなり
  高く心を 持てよと
   ああ上柴 上柴中学校

2  秩父赤城を 見はるかす
   広陵緑野の 地平線
  ここ武蔵野の まさなかに
    建てん 真理の碑を
    広く心を 究めよと
      (おお朋だちよ)
       まずもろともに
      輝く宇宙の微塵となりて
      無方の空へ 散らばろう

3  現在 生命の一瞬に
    みなぎる意志と 力あり
  研鑽尽きせぬ 道程を
   三年に托す 友と我れ
  深く心を 求めよと
      ああ上柴 上柴中学校

 

校歌の伴奏

お知らせ

【学校からのお知らせ】3月13日(木)19:30 更新

第41回 卒業証書授与式 ~ご卒業おめでとうございます~
          昨年の様子
期日:令和7年3月14日(金) 会場:上柴中学校体育館(各家庭2名までご入場いただけます) 日程 ・受付    8時30分~ ・来賓入場  8時55分 ・卒業生入場 9時00分 ・開式    9時10分 ・来賓退場  11時05分 ・保護者退場 (卒業生は最後の学活) ・門出送り  11時40分~ ※駐車場は校庭になります。  東門から案内に従ってご入場ください。  徐行をお願いします。 ※自転車は北門からお入りください。  体育館北側駐輪場をご利用ください。 ※昨年まで利用していた学校北側駐車場は、  現在、公共工事で使用しています。  誤って入場、駐車することのないようお願いします。

その日の給食のメニューや食に関する話題をお届けしています。 上のマークをクリックするとご覧いただけます。 左側メニューの「ランチルーム」と同じです。

 

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2020/10/30

いよいよ、『GIGAスクール構想』の取組み、始まる!

Tweet ThisSend to Facebook | by:HP担当
 本日、配布される学校だよりにも書かせていただきましたが。国が推奨する『GIGAスクール構想』が、いよいよ、深谷市でも
『渋沢spirit in ふかや GIGAスクール』と銘打って、始まります。
 この「GIGAスクール構想」とは、文科省が推し進める、全国の小中学生に一人一台のタブレット端末を貸与し、大容量の通信
ネットワークを整備して、様々な教育活動にその端末を活用していこうという取組です。深谷市でも、中学校では今年末までには配備
されることになりました。家庭への持ち帰りは自治体によって異なりますが、深谷市では持ち帰りを認め、宿題や家庭学習でも活用して
いく方向です。端末をネットにつなぎ、カメラや様々なアプリが使用可能です。授業の学習課題を板書を書き写すことなく瞬時に生徒の
画面に送ったり、端末を活用して写真画像を取り入れたノートやレポート、学習プリントを作成提出したり、学習のまとめを端末上で発
表したり、教室のスクリーンに映し出すことも可能です。アプリを使って、自分に合った学習問題に取り組むこともできます。可能性は
無限であり、新しい学びの姿が求められ、授業が変わります。

 教える側の我々教員は、効果的な活用方法を、今後、様々な研修の中で模索し、積極的に情報交換と研究を進めながら、来るべき日に
備えます。ただ、これらの先進的な学習環境により、生徒の学力向上が図れるという光の部分がある反面、日本中で大きな問題になって
いるネットトラブル(ネットいじめ、SNSを介した家出や誘拐等)が、この取組により、さらに増加する可能性も予想されます。この
影の部分を解消していくためには、今まで以上に、子供達の周りにいる大人(地域、保護者、教員等)がこの問題について認識を深め、
意識して、その解消のために、それぞれが努力していく必要があります。学校でも、そのために様々な取組をしていきますが、ご家庭で
も、今まで以上に、スマホの使い方やネット利用について、また、この端末を貸与するにあたり示される「タブレット使用のきまり」と
いう約束事について、ご指導を徹底し、積極的に進めていただきたいと思います。なお、学校HPには、ネットトラブル未然防止のため
の取組を随時アップします。是非、参考にし、活用してください。
※こちらを参考にしてください。⇒・ネットトラブル未然防止のために ・ネットトラブル未然防止のための取り組み(2)

<深谷市の学習ICT環境整備状況>
・iPad(第7世代 32GB wi-Fiモデル)全児童生徒、教職員に配付
・全教室、体育館に高速大容量のネットワーク環境を整備
・全ての普通教室に大規模提示装置及び実物投影機を配備
・特別教室に移動可能な大型提示装置を複数台配備
 校舎内のどこにいてもインターネットに接続可能な通信環境が整備されるとともに、教師や子供達のiPadから、どの教室でも大型
提示装置に画面転送が可能な環境を整備する。多様な子供達の資質・能力を育成するための個別最適な学びと、社会とつながる協働的な
学びが実現できるということです。
 ただ、我々、教師はもちろん、子供達も、そして保護者の方々も、このタブレットを、ただの「宝の持ち腐れ」にしないよう、有効に
活用していくために、様々な準備をしていく必要があると思います。
 タブレットはただの機械の箱にすぎません。とても便利な道具にもなるし、時には、人を傷つけるたいへん危険なものにもなります。
大切なのは、「タブレットがあるから大丈夫!」ではなく、それを持ち、使う人間の心構えだと思います。

生徒諸君が有効に活用してくれることを期待します。


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